Я
– ребенок преподавателя. Не учительская дочка, не спортсменка, комсомолка и
круглая отличница. Но я ребенок преподавателя, и я люблю и умею учиться. И да,
я как никто понимаю, что преподаватели тоже люди.
Люди
с большой буквы. Потому что именно они должны делать то, что успешно разучилась
(или никогда не умела) делать школа – заставлять нас думать. Кстати, для тех,
кто преподавателем стал волею жизненных обстоятельств, напоминаю, что
думать
– это «осуществлять мыслительную деятельность; обрабатывать информацию в уме,
размышлять; иметь мнение, полагать; (разг.) предполагать, замышлять».
В
это понятие не входит «писать конспекты, диктуемые из учебника, чтобы было, что
сдать в конце семестра», «сдавать рефераты пачками, главное требование – правильно
оформленный титульный лист и папочка, папочка посимпатичнее!», «киваем и
поддакиваем, киваем и поддакиваем!» и тому подобное.
Такие
требования могут выдвигать только люди, которые не умеют думать сами. Мы для
них – инопланетяне, непонятные и опасные только из-за того, что умеем выходить
за рамки. Поэтому преподаватель, который душит стремление студента думать
самостоятельно – психически неполноценный. Преподаватель, который делает это
сознательно, - преступник.
И
его преступление страшнее, чем все то, что есть в Уголовном кодексе. Потому что
группа организованных преступников или даже террористов может покалечить или
убить много людей. А преподаватель, который в силу собственной ограниченности и
агрессии заставляет студентов терять собственную индивидуальность и мыслить
правильными и политкорректными шаблонами, убивает целые поколения. Через его
руки проходят сотни людей, которых он подгоняет под свои стандарты и убивает
стремление и веру.
У
нас таких преподавателей тысячи. Ежегодно наши родители тратят на их содержание
миллионы гривен. И это самая бесполезная растрата бюджета Украины –
финансирование системы образования, благодаря которой сегодня в ответ на
несправедливость и самодурство преподавателя тихо кроют матом за дверью и
говорят: «Мы все равно ничего не докажем». Правильно, некому доказывать. Но я
дочь Преподавателя и знаю, что у студентов еще горят глаза, а в вузах остались
стойкие оловянные солдатики – настоящая профессура, способная дать нам импульс
к переменам. У этих людей есть моральные принципы, а значит, они будут всегда.
И никакая посредственность и серость их не поглотит – подавится избытком
знаний.
